Jay'bla Grava também onde Profecya gravou.

Técnica Vocal Módulo Virtual 3

Dinâmica –

Exercício I   Nessa aula vamos analisar a dinâmica de uma música que acredito ser conhecida de muitos. Lembre-se que esse é apenas um exemplo. Cada cantor pode ter uma forma diferente de usar a dinâmica numa música.    Grande é o Senhor   Steve McEwan
                                                                                                  Versão: Adhemar G. de Campos                        

Exercício II    Agora, vamos tomar como segundo exemplo uma música com ritmo diferente do exemplo que vimos na aula passada. A dinâmica pode ser usada em qualquer estilo de música, independente do ritmo; para isso, basta lembrar das dicas que vimos na aula 15.    Exaltai  Billy Funk 

Notas na Pauta

Assembléia de Deus do Bairro Soledade - Esteio

 

Ismael - Aula de Introdução ao Ritmo e Bateria

Distancia das frequências padrão

Técnica Vocal - Modulo Virtual 2

Lembre-se: É imprescindível o conhecimento absoluto do nome das notas musicais  e não podemos admitir vacilo!

DÓ, RÉ, MI, FÁ, SOL, LÁ, SI e  DÓ. ENTRE AS NOTAS EXISTEM OS SEMITONS: Dó#, Ré#, Fá#, Sol#, Lá# .

Mi e Si não possuem sustenidos (#).

Preparação - Primeiro Solos

Saber como trabalhar a respiração na técnica vocal, como já vimos em aulas anteriores, é muito importante para desenvolver a capacidade de cantar bem. Para isso, é necessário praticar os exercícios que foram dados com muita dedicação e aos poucos, ir aumentando a intensidade deles.

Os vocalizes tem muitas finalidades. Uma delas é o aquecimento vocal, que deve ser feito sempre antes da aula ou apresentação. Também devemos praticar os vocalizes com a intenção de se melhorar a afinação, ritmo, etc.

E por fim, o repertório; procure selecionar músicas onde você poderá aplicar aquilo que tem feito nos exercícios. Lembre-se que o melhor é estudar através de músicas, por isso, escolha um repertório com ritmos e estilos variados .

Para isso, faremos alguns exercícios vocais. Vamos trabalhar com algumas escalas e com as vogais. Daí o termo "vocalize". As consoantes também são necessárias pois quando são bem pronunciadas vão nos ajudar a trabalhar nossa dicção. Lembre-se que você está apenas aquecendo sua voz portanto, não é preciso colocar muito volume nos exercícios.

2

Exercício 1:

NOTAS

dó

mi

sol

mi

dó

;

dó#

mi#(fá)

sol#

mi#(fá)

dó#

;

ré

fá#

lá

fá#

ré

VOGAIS

i

i

ó

ó

i

i

i

ó

ó

i

i

i

ó

ó

i

Exercício 2:

NOTAS

do

ré

mi

fá

sol

fá

mi

ré

dó

;

do#

ré#

mi#(fá)

fá#

sol#

fá#

mi#(fá)

ré#

dó#

VOGAIS

i

i

i

i

ó

ó

ó

ó

i

i

i

i

i

ó

ó

ó

ó

i

OBSERVAÇÕES IMPORTANTES:

• A vogal "o" deve ser cantada "ó";
• Comece os exercícios no "dó" central do teclado e vá até o próximo "dó"; assim você estará cantando uma oitava. No aquecimento não é necessário cantar mais que uma oitava.
• Lembre-se: você está preparando a sua voz para cantar; portanto NÃO EXAGERE!

 Ar

Exercícios de Respiração

• Inspire sem levantar os ombros; imagine que apenas a base do pulmão está sendo inflada.
• Durante os exercícios, não vamos trabalhar apenas com o diafragma, mas também com os músculos abdominais e intercostais. Quando trabalhamos com esses músculos, temos condições de armazenar uma maior quantidade de ar pois, as costelas se afastam, o diafragma desce , aumentando a cavidade torácica para os lados e para baixo.
• Mantenha a postura adequada ( aula 7 ) .
• Faça no mínimo 3 vezes cada exercício.

Exercício 1

1. Inspire;
2. Pausa (retenha o ar por 2 ou 3 segundos);
3. Expire suavemente, os lábios em posição de assobio, fazendo com que a saída de ar seja o mais constante possível .

Exercício 2

1. Inspire;
2. Pausa;
3. Expire com um sopro longo e forte (como se fosse apagar uma vela). Não deixe o ar sair todo de uma só vez, controle a saída do ar.

Exercício 3

1. Inspire;
2. Pausa;
3. Expire soltando o ar em sopros curtos . Cuidado para não inspirar entre um sopro e outro, use apenas o ar que você inspirou inicialmente.
   
   
   
   
   
   
   
   
   Fisiologia da voz
    
   Todos nós usamos a voz o tempo todo, mas a maioria das pessoas não tem idéia de como a voz é produzida. Não é minha intenção fazer um estudo profundo sobre a fisiologia da voz, mas sim dar uma noção básica de como a voz é produzida. 
   
   
   
   
   Aparelho Fonador
    
   A voz é produzida quando o ar que sai dos pulmões, passa pelas cordas vocais fazendo-as vibrar. Apesar de usarmos esse termo “cordas vocais” elas não são cordas como de um violão, mas são duas pregas de mucosa com musculatura, localizadas na laringe. 
   
   
   
   
   
   Aparelho Ressonador
    
   Se um guitarrista tocar uma guitarra sem que ela esteja ligada a um amplificador (caixa de som), certamente nem ele mesmo conseguirá ouvir o que está tocando. O mesmo acontece com a nossa voz. O som que é produzido pela passagem de ar pelas cordas vocais, é um som muito insignificante. Por isso, é necessário que se encontre áreas de ressonância para se amplificar esse som.
   Os ressonadores são muitos, mas os principais são: cavidade torácica, cavidades na base do crânio, faringe, cavidades bucais e cavidades da face.
   A região de ressonância facial também é conhecida como “máscara”. O termo “voz de máscara” quer dizer cantar utilizando os ressonadores da face.
   Portanto, é muito importante aprender a usar o aparelho ressonador para não forçar as cordas vocais. Agora você já sabe que o som não vem da garganta, mas sim dos ressonadores .
   
   Articuladores
    
   A função dos articuladores é a de receber o som das cordas vocais e levá-lo ao aparelho ressonador. São eles: língua, lábios, palato duro (céu da boca), palato mole, dentes e mandíbula inferior.
   
   Exercício para perceber o movimento do palato mole
   • Vá para frente de um espelho;
   • Inspire;
   • Emita a vogal “A” passando em seguida para “Am”;
   Faça esse exercício várias vezes dentro de uma respiração para perceber que o movimento do palato mole no “A” é para trás e a saída de ar é pela boca; o movimento do palato mole no “Am” é para frente e a saída de ar é pelo nariz.
   
   Exercícios de Respiração II
   
   Vamos dar continuidade aos exercícios que vimos na aula passada ( aula 10 ). As observações continuam as mesmas, ok?
   4
   Exercício 4:
   1. Inspire;
   2. Pausa;
   3. Expire em "S". A saída do ar deve ser constante, sem oscilações. Não deixe o ar sair todo de uma vez(imagine o som de um pneu esvaziando). Faça também em : "F" e "CH"
   Exercício 5:
   1. Inspire;
   2. Pausa;
   3. Expire em sopros curtos, mas com o som de "ts", como se fosse uma bombinha de encher pneu de bicicleta. ( ts, ts, ts, ts, ...) Controle o movimento do diafragma .
   Exercício 6:
   1. Inspire;
   2. Pausa;
   3. Comece expirando com um sopro e transforme em "s". Tente fazer com que a metade do ar que você inspirou , saia através do sopro e a outra metade saia em "s".          Pensando bem... será que você saberia responder? 
   
   1-    Descreva três comportamentos que podem prejudicar a saúde e qualidade da voz:
   A -_____________________________________________
   B -_____________________________________________
   C -_____________________________________________
   2-    Ligue:
   Vozes Femininas                                            Contralto
                                                                           Tenor
                                                                           Baixo
   Vozes Masculinas                                           Soprano
                                                                           Mezzo soprano
                                                                           Barítono
   3-    Complete:
   A -________________ é tocar ou cantar três ou mais notas ao mesmo tempo.
   B - ________________é a altura ou escala usada para cantar a música.
   4-    Circule a respiração correta para o canto:
   Respiração Diafragmal    Respiração Toráxica